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香港LHC【政策】河南省中小学学科教育教学研究

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  第一条 为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔2014〕4号)精神,集聚和培育专业团队,进一步提高我省中小学学科教育教学研究水平,省教育厅决定实施河南省中小学学科教育教学研究基地建设项目。为切实加强项目建设管理,结合国家相关要求和我省实际,制定本办法。

  第二条 中小学学科教育教学研究基地是由高等学校的专家学者、教科研机构的教研人员和中小学幼儿园一线教师组成的中小学(含幼儿园,下同)学科教育教学研究平台。学科教育教学研究基地原则上设置在我省具有基础教育研究力量的高等学校。

  第五条 中小学学科教育教学研究基地的申报范围涵盖我省中小学开设的各个学科(学前教育、特殊教育可分别视为一个学科)。申报单位既可以跨学段申报,如中小学语文学科教育教学研究基地;也可以分学段申报,如高中语文学科教育教学研究基地、香港LHC初中语文学科教育教学研究基地、小学语文学科教育教学研究基地。

  5.申报单位至少应联系不少于6所中小学校(幼儿园)作为中小学学科教育教学研究基地的实验学校(其中申报全学段项目研究的基地,小学、初中、高中基地实验学校分别不少于2所),实验学校应有足够的能力和条件参与研究。

  第七条 每个高等学校申报的中小学学科教育教学研究基地数量原则上不超过2个(省部共建高校不超过3个),申报单位需填报《河南省中小学学科教育教学研究基地申报书》。基地实验学校需填写《河南省中小学学科教育教学研究基地实验学校申报书》并报当地教育行政部门审核备案。

  第九条 中小学学科教育教学研究基地建设实行分批遴选、定期考核、动态管理。设置三级组织架构:河南省中小学学科教育教学研究基地项目管理办公室,河南省中小学学科教育教学研究基地,河南省中小学学科教育教学研究基地实验学校。

  4.每个周期至少在全国中文核心期刊发表6篇学术论文,其中至少有一项基地研究成果获得省级基础教育教学成果一等奖。基地成果获得国家级基础教育教学成果二等奖及以上的可以不对论文发表数量提出要求。

  第十四条 中小学学科教育教学研究基地建设的周期为4年,基地要按要求保质保量完成每个周期的研究任务,对于敷衍了事、弄虚作假或违反财务规定使用经费的单位,省教育厅将视情节轻重,给予相应处理直至取消中小学学科教育教学研究基地的资格。