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广东快乐十分坚持立德树人 加快推进教育现代化

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  坚持把促进德育、体育、艺术教育协调发展,作为立德树人、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,作为推进素质教育、引领学校改革创新的重要突破口,大力促进教育载体和主题活动品牌化、系列化,取得了明显效果。以爱国主义教育、优秀传统文化传承、生态文明建设、社会实践活动为育人载体,以社会主义核心价值观为育人核心内容,以情感教育、养成教育、自我教育三位一体为途径的学生德育体系更加完善;学生的道德品质、文明行为、心理健康、安全法治主题教育活动品牌效应更加凸显;体育课程、阳光体育、竞赛训练、校园足球“四位一体”体育发展推进机制更加健全;合唱节、器乐节、舞蹈节、戏剧节“四节驱动”艺术教育推进机制更加全面。去年,河东区被评为天津市家庭教育工作实验区;在天津市中小学田径冠军赛中,总成绩获得市区组团体总分第二名,位列市内六区之首;区内17所中小学被认定为全国青少年校园足球特色学校;天铁第一中学被评为天津市首届文明校园;第五十四中学获批第二批国家级中小学心理健康教育特色学校;河东区实验小学德育案例荣获全国中小学德育工作优秀案例奖;第四十五中学、实验小学等7所学校被评为天津市第一批中华优秀传统文化艺术传承学校,在全市经验交流会上河东区作主题发言、盘山道小学和二号桥小学作经验介绍。

  深化课程改革,扎实落实减负要求。广东快乐十分开展小学减负专项视导,完善教学干部培训机制,强化中小学教学质量分析与指导,教学管理更加科学,教育质量持续提升。举办小学特色课程建设交流研讨会和高效课堂教学协作体总结展评表彰会,特色课程体系与课堂高效教学“一校一特色,一校多模式”格局深入发展。深入推进全国第三阶段“一师一优课,一课一名师”活动,市级平台共晒课717节,总数在市内六区名列前茅;获得国家级优课65节,市级优课130节,国家级优课总数保持全市前列。加强教科研和信息化成果应用,在各类课堂教学评比活动中,河东区共获得全国一等奖6节、二等奖8节、三等奖7节,市级一等奖40节、二等奖53节、三等奖44节。在“天津市小学信息技术与学科整合优秀课评比”中总成绩名列天津市第一;在天津市中小学“双优课”比赛中一等奖13名、二等奖26名、三等奖28名,在全市名列前茅。信息技术改造传统课堂、提高教育质量的作用进一步发挥。国家、市区级课题400余项顺利开题,申报中国教育学会论文征集2篇,天津市教育学会教学科研突出成果13篇、滚动课题10项,人民教育出版社课程教材研究所子课题27项,教科研服务教育教学的能力和水平进一步提升。

  河东区始终把为人民提供优质均衡的基础教育、有特色的高中教育,作为维护公平、提供优质公共服务的重要内容。

  一是优化幼儿园网络实名制招生流程和环节,群众满意度进一步提升。完成雅仕兰庭普惠性民办幼儿园招标工作并于年底顺利开园,优质普惠性学前教育资源供给逐步扩大。召开2017年第一次学前教育联席会议,协调解决热点难点问题,教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育治理新格局进一步形成。贯彻落实《天津市幼儿园保教质量规范》,开展园所特色发展调研,“一园一品”发展优势继续保持。

  二是开展中小学教育资源建设调研,接收实验小学翰澜校区。千方百计扩大教育资源、提升供给能力的基础上,加强调查研究和分析研判,创新思路招法,进一步优化了小学招生办法,科学调整小学学区划片,统筹安排居住证持有人随迁子女登记入学,有效缓解了招生压力,群众满意度进一步提高。启用义务教育入学管理平台,完成全国学籍库并轨,完善义务教育免试就近入学制度,招生管理工作更加科学规范。推进第三轮义务教育学校现代化标准建设,完成9所学校11校次的区级评估验收工作。加强小学协作体和初中学校联盟建设,优质教育资源圈进一步扩大。

  三是主动适应高考制度改革新要求,开展高考改革系列培训,深化高中教学组织形式改革,“选课制”“走班制”改革准备就绪。赴北京、上海等地考察学习,借鉴经验。推进市区两级特色高中实验项目,第七中学在市级特色学校验收中被专家组评为特色鲜明学校,举办第五十四中学“行健教育”特色校建设成果展示活动,一批特色突出的品牌高中加速发展。

  四是细化成人职业教育管理,加强校企合作和专业建设,“增材制造(3D打印)天津示范中心分中心”资源优势充分发挥,办学效益和管理水平稳步提升。加强民办教育日常监管,开展民办教育领域防范和处置非法集资活动宣传教育和专项排查工作,举办新《民办教育促进法》专题宣讲培训,民办学校依法办学意识和能力持续提升。加强社区教育,举办第二届社区教育特色展示及评比,“一街一特色”品牌活动效应凸现。关心重视特殊教育,让教育有温情,让城市有温度。落实特殊儿童“一人一案”教育安置,随班就读、特教学习、送教服务三位一体的特殊教育体系基本形成。做好老年教育,有效满足“老有所学、老有所教、老有所乐”的需求。注重扩大教育覆盖面,初步构建了“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型社会架构。

  去年,河东区加强教师领军人才建设,推荐2名幼儿园园长参加国培计划全国幼儿园骨干园长高级研修班学习,5人被遴选为天津市中小学“未来教育家奠基工程”第四期学员,35人被遴选为天津市中小学“学科领航教师培养工程”学员。命名表彰了63名河东区中小学学科领航教师和108名河东区“学科名师”。优秀教师的乘数效应进一步增强。

  河东区着重建设一支政治素质高、管理能力和专业水平强的校园长队伍;打造一支执行力强的中层干部队伍;建设一支有共同的价值追求、文化认同、团结合作、业务精湛的学习型、专家型师资队伍。在干部队伍培养中,做到精选苗、定目标、大胆用、舍得放、敢于管;在教师队伍建设中,做到突出一个“带”字,强调一个“引”字。“带”是突出“青蓝工程”传帮带的作用,去年河东区加大教师交流力度,交流人数达313人,让骨干教师“动”起来,带动学校教师专业成长。“引”是引进优秀教师,引导新入职教师尽快进入角色,较快适应工作,最快提高教学质量。去年通过网上公开招聘,130名新教师已报到至我区各学校,河东区充分发挥特级教师、河东名师、未来教育家学员等优秀人才和骨干教师的“孵化”功能,引导青年教师投身河东教育。